dc.contributor.author | Fandiño Castro, Marco |
dc.contributor.author | González Postigo, Leonel |
dc.contributor.author | Swinton, Katherine |
dc.contributor.author | Lennox, Brian W. |
dc.contributor.author | Salat, Natalie |
dc.contributor.author | Álvarez, Javier |
dc.contributor.author | Tull, M. Christy |
dc.contributor.author | Blatman-Kendrai, Daphna |
dc.contributor.author | Landau, Ori |
dc.contributor.author | Munk, Boaz |
dc.contributor.author | Christensen, Christa |
dc.contributor.author | Lewis, Tamara |
dc.coverage.spatial | Chile |
dc.date.accessioned | 2021-05-24T19:54:32Z |
dc.date.available | 2021-05-24T19:54:32Z |
dc.date.issued | 2021-05 |
dc.identifier.uri | http://desa1.cejamericas.org:8080/handle/2015/5675 |
dc.description.abstract | Esta publicación se encuadra en la última y más reciente ola de la formación judicial, esto es, la formación de los y las operadoras judiciales en el contexto social de los usuarios y usuarias del sistema de justicia. Hemos logrado identificar varias experiencias internacionales en las que los Institutos o Escuelas a cargo de la formación judicial han incorporado estas metodologías focalizadas en dar a conocer a los operadores judiciales el contexto social, cultural o racial de las personas que acceden al sistema judicial. Puntualmente, en esta publicación se incluyen experiencias que se han desarrollado en países anglosajones como Canadá, Estados Unidos, Reino Unido e Israel y también en contextos de sistemas del civil law como lo es la justicia nacional de la Argentina. Agradecemos especialmente a quienes han contribuido con sus trabajos para este proyecto que presentamos. |
dc.language.iso | es |
dc.subject | Contexto Social |
dc.subject | Justicia |
dc.subject | CEJA |
dc.subject | Canadá |
dc.title | Justicia en Contexto Social |
dc.ceja.source | CEJA |
Files: | Justicia en Contexto Social_esp.pdf | |
Size: | 1.002Mb | |
Format: | ||