Análisis funcional del comportamiento: una estrategia para el manejo de aula

dc.ceja.source	Link: http://www.pazciudadana.cl/docs/pub_20100218165721.pdf
dc.ceja.source	Fuente: Fundación Paz Ciudadana
dc.contributor.author	Jorge Varela, Cecilia Tijmes
dc.coverage.spatial	Chile
dc.date.accessioned	2016-01-07T15:29:45Z
dc.date.available	2016-01-07T15:29:45Z
dc.description.abstract	Describe los elementos centrales de la estrategia de manejo conductual en aula conocida como “Functional Behavioral Assessment” (análisis funcional del comportamiento, AFC). El objetivo de la estrategia es promover conductas positivas y funcionales de los estudiantes que presenten problemas de comportamiento. Asimismo, busca contribuir en la mejora del clima al interior del aula. Se describe el proceso que se lleva a cabo y los resultados que se obtienen en el programa Paz Educa, en la escuela Padre Hurtado de la comuna de Puente Alto, usando esta metodología en particular.
dc.identifier.uri	https://biblioteca.cejamericas.org/handle/2015/3830
dc.language.iso	Español
dc.title	Análisis funcional del comportamiento: una estrategia para el manejo de aula

Archivos

Mostrando 1 - 1 de 1