La escuela hace diferencia: Aproximación sociológica a la violencia escolar

Abstract

Investigación de carácter exploratorio surge de la vinculación entre la Fundación Paz Ciudadana y el Instituto de Sociología de la Universidad Católica de Chile, cuyo propósito es desarrollar un programa orientado al diagnóstico, intervención y evaluación de violencia en los establecimientos escolares del país. La realización de este trabajo se sitúa en un contexto global en el cual el fenómeno de la violencia escolar ha cobrado gran relevancia, amplificado en parte por la cobertura mediática de diversos hechos recientes de victimización escolar que han tenido dramáticas consecuencias. Independientemente de las razones que hayan confluido para poner este tema en boga, creemos que es importante tomar en serio la oportunidad que el interés nacional e internacional sobre la violencia en las escuelas le da a la investigación social. Lo anterior puesto que no basta con reaccionar a sus manifestaciones explícitas interviniendo directamente sobre ellas, sino que, más bien, se debe comprender el fenómeno en su complejidad y, de esta forma, desarrollar formas preventivas realistas y eficaces, antes de tener que esperar a que sea.