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A partir de los datos aparecidos en un reciente informe que pone de relieve el explosivo aumento de la productividad científica de la ciencia jurídico-penal chilena, el autor ofrece algunas conjeturas acerca de los factores que han posiblemente incidido en este aumento.Su razonamiento se orienta hacia la idea de que este aumento bien puede ser considerado un paradigma en el panorama de la ciencia jurídica chilena. Para ello se detiene en algunos de los datos relevantes que son ofrecidos en el informe y, sobre la base de ellos, sugiere que las políticas de perfeccionamiento docente que varias casas de estudios chilenas han adoptado desde los años noventa están detrás de este promisorio panorama. |
