Distintas configuraciones de la mediación escolar implementadas a través de la Facultad de Educación de la Universidad Mayor de Chile

Abstract

La ponencia da a conocer las experiencias que han desarrollado desde el año 2001 los alumnos de post grado de la Facultad de Educación de la UniversidadMayor, a través de proyectos de mediación , que se han constituido como una interesante instancia formativa y preventiva en la resolución de conflictos interpersonales en el ámbito escolar y que han adoptado distintas configuraciones en función de sus objetivos y destinatarios, manteniendo la esencia de buscarsalidas pacíficas a problemáticas que de manera natural se desarrollan en la vida social. A partir de estas experiencias surgen algunas reflexiones respecto a la práctica dela mediación escolar asociadas a sus alcances, limitaciones y riesgos.